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Le Comité Départemental de Spéléologie de la Savoie présente sur son site ses activités : Exploration, Cartographie, Karstologie, Géologie, Paléontologie, Archéologie, Biologie, Plongée souterraine, Secours…la palette est vaste pour ces passionnés qui ne chôment pas :

“Aujourd’hui, plus de 2700 cavités savoyardes sont recensées et topographiées en plan et coupe, l’ensemble représentant plus de 370 km de galeries souterraines… dans un rayon de moins de 20 km autour de Chambéry! L’inventaire des grottes de Savoie est désormais disponible sur la base de données informatisées ’Prospect ’ élaborée par Robert Durand et Jacques Nant”

Le détail de certains réseaux est …vertigineux :

“Les gouffres savoyards sont réputés pour leur sévérité et l’exploration de siphons en fond de gouffres limite encore plus les candidats ! Heureusement, les principaux siphons savoyards ont déjà livré leur mystère : L’émergence du PISSIEU, exutoire des eaux collectées par le MARGERIAZ avec 5120 m de développement et un premier siphon de plus de 800 m avec un point bas à – 50, la GROTTE de la DORIA qui surplombe Chambéry et crache les eaux du REVARD dévoile ses mystères tout au long de 4898 m entrecoupés de 7 siphons ennoyés sur 2000 m, la GROTTE DU CERNON relâchant en un torrent impétueux les eaux souterraines du massif de l’ALPETTE reconnue sur 1700 m dont 1300 en plongée.”

Comité Départemental de Spéléologie de la Savoie

http://beauceron73.ifrance.com/

Simone MANON est professeur de Philosophie au lycée Vaugelas de Chambéry.

Elle publie son cours sur Internet, plus de 300 articles ”pour ses élèves d’abord mais aussi pour tous ceux qui y trouveraient un intérêt.”

Elle précise :  ”Car c’est un bonheur de philosopher, et si Raphaël a donné à Platon le visage de Léonard de Vinci dans “l’Ecole d’Athènes”, c’est pour signifier qu’avec la philosophie, on a rendez-vous avec l’expérience des belles choses. Ces belles choses, ce sont d’abord les pensées des grands maîtres, ceux que tous les hommes n’ont pas le loisir de fréquenter car c’est un privilège d’en avoir la liberté.  Ce privilège aristocratique, les Lumières ont rêvé d’en faire une chance universelle.

 Internet met un nouveau média à disposition de ce noble projet. J’ai décidé de l’utiliser et moi qui, en tant que professeur ne suis qu’un passeur, un médiateur entre les grands esprits et ceux qui doivent être “élevés”, je n’ai pas d’autre ambition que de mettre à la portée du plus grand nombre les leçons de ceux qui m’ont permis de devenir plus libre.”

L'école d'Athènes, par Raphael.

www.philolog.fr